康语，主要培训儿童语言能力的认知理解、发音技巧、口肌训练、语言表达能力，课程分为初级、中级、（高）级三个级别。在训练过程中，家长可共同参与，以训练工具为载体，引导模仿为训练方法，创设游戏、情境、家庭环境，帮助孩子提升语言能力。每一段训练结束，结合孩子各阶段的表现，和家长沟通反馈，并适时调整训练计划。选择康语，家校联合帮助孩子摆脱语言社交难题，更快更好融入社会，走进学校！

　　听障孩子言语训练的几个技巧

　　人与人之间的交流，是在接受与理解的基础上进行的。过去有听力障碍的孩子学习语言是非常困难的，然而随着科学技术的发展，听障儿童可以通过更多的科学技术手段获得听力。在听障儿童获得听力后，学习语言就成为了当务之急。接下来为大家介绍听障孩子言语训练的几个技巧。

　　一.声气结合训练

　　（1）横膈肌功能训练：两脚自然分开，双小臂与大臂形成90度角，将肺里余气吐净，小臂带动大臂向身体两侧尽量往高抬起同时吸气，吸气停止稍停顿，两臂迅速下夹，同时发”啊”音的四声，如此循环。此项训练是锻炼孩子横膈肌的弹动力，以达到孩子学会运用脉冲式气流发音功能。脉冲式气流是完成每个音节呼吸的基础。

　　（2）数数字训练：用一口气数一组数字，由短到长。吐字要清楚，气流要平稳。

　　（3）发“a”训练：一口气发“a”音越长越好。要求声音清楚，气流平稳。

　　（4）一口气说：“一朵花两朵花三朵花……十朵花”说得越多越好，气越长，说的越多，坚持练习，才能看到效果!

　　二.呼吸游戏

　　（1）吸气的训练方法：闻花香、闻香皂、闻香香、拿一张薄薄的纸放在脸上，用鼻子吸住纸张，让孩子通过视觉看到纸被吸住了，没有掉下来！

　　如：吸气训练

　　一块手帕：让孩子嗅洒有香水的手帕，因为有香味，孩子会不自觉的深吸气，达到训练深吸气的目的。

　　一朵鲜花：用一朵有香味的鲜花，也可以达到训练深吸气的目的等。

　　（2）呼气的训练方法：吹口哨、吹口琴、吹纸条、吹纸屑、吹羽毛、吹蜡烛等呼吸游戏方法，锻炼孩子言语呼吸能力。

　　如：口哨：家长和孩子每人拿一只口哨，比一比谁一口气吹的时间长。目的是训练控制呼气的能力，使呼出的气均匀而长。

　　蜡烛：一些没有经过训练的孩子连一支蜡烛也吹不灭，主要原因是不会用气。

　　家长可以把几支蜡烛点成一横排让孩子吹，训练他呼气的范围；也可以点成一竖排，训练呼气的深度和力度；还可以只点一支蜡烛，训练呼气集中的能力。家长可以通过比赛等方法，提高其对此训练的兴趣。

　　一张纸：家长可以用一张纸垂直放在孩子口前，让他用力呼气，尽力使纸成水平，这也是训练呼气的一种好方法。

　　肥皂泡：用一根吸管和半瓶肥皂泡，用吸管吹泡泡，这种方法简单易行，而且孩子有兴趣。

　　气球：让他深吸一口气，尽力吹大气球，中途不许换气，目的是训练肺活量等。

　　三.声调训练的方法

　　对只会一声、四声调的孩子，开始可以用词来代声调的训练方法。

　　如：花－红－柳－绿或ma、ma、ma、ma等。对已学会单韵母的孩子应进行以”a”音为基础的四声调顺序进行训练。对三、二声发音有困难的孩子，开始时可以将速度放慢，把声调拉长，慢慢速度加快！