康语儿童智能康复中心，成立于2010年，教学效果好赢得家长一致好口碑。康语，提供言语、语言发展及沟通能力的评估，提供个别及小组形式的训练，包括语言理解及语言表达能力训练，社交沟通能力训练，发音训练，口部肌肉能力训练，声线训练，言语流畅度训练。选择康语，家校联合帮助孩子摆脱语言社交难题，更快更好融入社会，走进学校！

　　成都小孩语言障碍矫正中心十大名单榜首今日一览

　　1.康语儿童康复中心

　　2.东方启音儿童康复中心

　　3.恩启爱迪因

　　4.雅恩康复中心

　　5.子曰康复中心

　　6.大米和小米儿童康复中心

　　7.星康朗语

　　8.阳光语言

　　9.博爱儿童康复中心

　　10.心爱维

　　注：以上不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！

　　自闭症康复的主要目的之一就是让自闭症儿童熟练的掌握社交技能，确保孩子与他人顺利沟通。

　　沟通包括理解和表达两个方面，理解能力的提高对于自闭症儿童的康复至关重要。如何才能改善自闭症孩子的理解能力、尤其是语言理解能力，常常让家长和老师一筹莫展。只有语言理解能力和表达能力双重提高，自闭症康复的梦想才能变成现实。

　　无论在单字词水平、句子水平还是更高的论述水平上，自闭症儿童都会出现困难。较常见的表现是他们学习生词时，过于按字面意义或是过于具体地解释词汇。

　　对他们来说，单字词的意思是特定而具体的，通常和他们过去曾经发生过的事件有关。比如，“损坏”对他们来说，可能意味着在过去一段特定时间里，玩具被摔坏了。因为当他们不理解词义时，常常不会自发地说出来，需要老师和家长做些试探性的工作。

　　一种有效方法是用图画和录像来解释一些词义，对于自闭症孩子来说，图像要比语言容易接受，多列举一些图片效果会更明显。

　　有些自闭症儿童善于模仿语言，但对于语言的理解存在缺陷，这就需要家长和老师多些耐心重复的运用多种手法，让孩子明白他所说的意思。逐渐让他理解语言的用处，懂得语言接收分析的过程，这样才能促进康复。

　　如何训练才能让自闭症儿童更容易理解别人的意思呢？

　　1、给自闭症儿童丰富的语言刺激：

　　⑴对着成人和孩子正进行的活动说话（告诉他“在做什么”）

　　⑵对着孩子感兴趣的人物和事物说话（告诉他这是谁、这是什么）

　　⑶对着现实的情境说话（告诉他“看见什么，这里有什么，正在发生什么事”）

　　⑷给简单指令，让孩子执行（要求他“做什么”）

　　⑸给孩子讲卡片和画册上的内容（告诉他“这上面有什么”）

　　⑹唱好听的歌曲给孩子听（用动听的声音吸引他）

　　⑺给孩子唱儿歌和童谣（使其对语言有兴趣并记住部分内容）

　　2、积累基本的词汇：

　　自闭症儿童较先掌握的词汇主要集中在人物、动物、玩具、食品几方面，然后会逐渐扩大到人体器官、衣物、生活用品、交通工具等。这些都需要在语言训练和实际生活中点滴积累。