济南自闭症康复训练效果怎么样有用没？自闭症怎么检查和明确？需要做全身体格检查，发育情况检查，系统功能检查，CT检查等。康语，专业自闭症儿童康复大机构，每年将聚焦自闭症儿童家庭的痛点需求，为自闭症儿童制定专业有效的康复课程计划，提供公益助力。选择康语，激发孩子身体的潜能，帮助孩子更快开头说话，顺利融入校园！

这5点，让自闭症孩子乖乖“听话”

听懂别人的话，前提是能注意别人说话，并能在辅助下(较初)或自动对“话”作相应的反应。我们可以通过很多训练达到目的，听指令作辨别物品的训练是较基础的练习。

对待自闭症孩子想要让Ta明白你在讲什么，记住五个关键词：

精简、强调、慢速、展示、重复

记着，孩子听你讲话，就像你听一门外语，所以，这五个关键词很重要。在应用中，我们要根据孩子的语言发育情况进行调整。

一、精简

人际交往中，能用较简短的语言把话说到点子上，是一种威力。

用简短又明确的词句与自闭症孩子沟通，是家长必备的能力。

在称呼人时，尽量多用具体的称呼，而不是“你”“我”“她”“他”

比如，当孩子够不到高处的玩具，需要帮忙时，妈妈这样说：“妈妈帮宝宝拿小汽车”，效果要比直接说“我帮你拿它”好得多。

二、强调

为了加深印象，说话尽量夸张一点！

三、慢速

人际交往中，一定离不开说话。说话看起来只是一个人发出动作，但却不是一个人的事情。说话，较重要的是听的人的感受。

很多时候，孩子不听指挥，家长一着急，劈里啪啦说出一堆。殊不知，这样只会适得其反。家长越急，孩子越混乱，越混乱越不听，结果只是恶性循环。

所以，家长在跟孩子沟通时，首先要保持自己情绪稳定，不要急，放慢语速，留出时间给孩子反应。

四、展示

上面提到，自闭症孩子很难单纯靠语言理解，因此，当跟孩子的语言沟通出现困难时，别忘了有很多辅助道具可以使用。

首先，是实物。当孩子不明白时，较有效的方式就是拿出实物。再用力的描述都不如让他们亲眼到现场看一看。

图片也是很棒的展示物，很多自闭症孩子的视觉接收能力都强于听觉接受能力。因此，在自闭症孩子的干预过程中，很多医生老师都会使用图片。

五、重复

想要掌握一项新技能，较重要的就是重复，重复，再重复。

因此，当孩子在学习新的词语或者句子时，一定要尽可能地创造机会让Ta可以在短时间内不同情境中反复应用。

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