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康语2-6周岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-6周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
儿童言语发展及康复训练科普
言语的一般发育过程
语言的发展,是指儿童对母语的产生和理解能力的获得,包括口语表达和听话能力。
语言一般由语音、词汇及语法构成。因此,儿童口语的发展具体表现在掌握语音、词汇、语法以及语言表达能力的发展等方面。
一般认为婴幼儿语言的发展要经历3个阶段:准备语言阶段、理解语言阶段和表达语言阶段:
0—1岁:语言准备期,在这个阶段婴儿会发出无意义的音节,为之后的语言产生做好准备;
1—1.5岁:语言理解期,在这个阶段婴儿能说出一定数量的词汇,对成人语言理解能力迅速发展;
1.5—3岁:表达语言期,这个阶段幼儿的语言能力飞速发展,是语言发展的突发期,词汇量迅速增加,能说出短语和句子,对于表达和沟通的积极性很高,听、说的能力提升很快。
言语训练对象
对于儿童言语发育迟缓、听力障碍、智力障碍、脑瘫、孤独症等患儿,他们出现不同程度的言语障碍,在表达、沟通、听理解等方面存在落后,从而影响了这些患儿的日常生活与交流。
儿童言语训练
在言语康复训练中,认知训练是很重要的部分,它预示着表达与沟通的开始。语言理解与认知息息相关。儿童心理学家皮亚杰认为:“语言是人类特有的行为,语言产生于人类的认知成熟。”
一般而言,脑瘫、智力障碍、孤独症、语言发育迟缓等患儿,语言发生落后往往伴随认知理解障碍的问题。
因此,在儿童语言的康复训练中,对患儿的认知训练的不可忽视。
互动游戏在言语训练中的应用
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用实物游戏加深对“汽车”的认识
在互动中增加对物体的感知和社交兴趣。
认知训练仪
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认知训练仪在康复训练中的应用
早干预早治疗
0—3岁是儿童大脑和语言发展的关键期,这个时期婴幼儿语言表达的需求和欲望十分强烈,后天环境对大脑发育有重要影响。
及时发现患儿的问题,早干预早治疗,通过康复训练尽可能地提高患儿语言理解和表达能力,家长应多给予患儿鼓励和肯定,与孩子在训练中寻找乐趣和希望。
康语有评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
后希望康语老师的一些建议能够帮助到有需要的家长,现在咨询在线老师,就可以为您的孩子0元进行测评了。